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重磅!我校喜获3项国家级教学成果奖

作者: 产品评测  发布:2019-12-16

日前,教育部下发《教育部关于批准2018年国家级教学成果奖获奖项目的决定》(教师〔2018〕21号),公布了2018年国家级教学成果奖名单,我校取得重大突破,喜获3项二等奖,其中高等教育类成果1项,基础教育类成果2项,获奖总数位居全省高校第一,全国地方师范大学第五。

  日前,上海市教委公布了2017年上海市教学成果奖获奖名单,我校共有50项教学成果荣获2017年上海市教学成果奖。其中,作为第一完成单位荣获特等奖4项,一等奖22项,二等奖23项;作为第二完成单位,荣获一等奖1项。

这是我校自2005年以来连续四届获此殊荣,也是自国家开展成果奖评审以来我校取得成绩最好的一届。其中,生命科学学院教授陈广文主持完成的《基础教育生物学拔尖人才培养模式研究与实践》和教务处教师刘葳葳主持完成的《“实践导向、资源共享、智能支撑”校地协同乡村教师发展体系创新探索与实践》同获基础教育类成果二等奖;教育学院副教授梁存良主持完成的《泛在学习环境下师范生教学实践能力培养模式研究与实践》获高等教育类成果二等奖。3项成果聚焦教师教育和基础教育领域,是我校办学特色的充分展示,全省教师教育领雁地位的集中体现,也是引领河南基础教育改革发展成效的高度概括。

  上海市教学成果奖由上海市人民政府设立,是目前上海市教育领域政府类最高奖励,每4年评选一次,自1989年举办首届高等教育教学成果奖评选活动以来,迄今为止已评选八届。从2013年起,上海市级教学成果奖又分为高等教育、基础教育和职业教育三个大类。2017年10月,上海市教委分别启动了2017年上海市高等教育、基础教育和职业教育教学成果奖评选工作,学校领导高度重视,职能部门和院系通力合作,在学校和教师们的齐心协力下,我校顺利完成上海市教学成果奖的各项申报工作,并在评选中获得佳绩。

今年基础教育类共有452项成果获奖,占1382项候选项目的32%,我省共3所高校获得5项二等奖;高等教育类共有452项成果获奖,占1297项候选项目的35%;我省共有3所高校3项成果获二等奖。

  高等教育方面,作为第一完成单位,我校童世骏教授领衔完成的《德业双修的卓越师范生开放式培养的探索与实践》等39项成果获奖,其中特等奖3项,一等奖17项,二等奖19项;作为第二完成单位,我校计算机科学与软件工程学院计算中心陈志云老师参与完成的《以大学计算机基础课程为依托的共建共享立体创新平台》项目荣获一等奖1项。

国家级教学成果奖是根据国务院《教学成果奖励条例》设立,分基础教育、职业教育、高等教育三类,每四年评审一次,与国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖共同组成我国的四大国家级奖励,体现了党和国家对教学工作的高度重视,意义重大,影响深远。代表着全国教育教学工作当前的最高水平,是衡量中国大学教学水平、教学能力和教学质量的重要标志,也是教育部学科评估和“双一流”评选的重要指标之一。迄今为止,我校已连续四届获得国家级教学成果奖7项,获奖总数位列河南高校第二。

  基础教育方面,作为第一完成单位,我校教育学部崔允漷教授领衔完成的《国家课程改革背景下学校课程发展模式的建构与实践》等10项成果获奖,其中特等奖1项,一等奖5项,二等奖4项。

我校连续四届获得国家级教学成果,是广大教师长期以来潜心教学、富于创造性的劳动结晶,充分展现了学校重视本科教学工作和教学研究工作所取得的成就,对深化教学改革、提高人才培养质量和教育教学水平起到了重要的促进作用,为建设“世界知名、全国著名、区域引领、特色鲜明的高水平大学“的办学目标,以及助力中原更加出彩做出了应有的贡献。

  我校在本届上海市教学成果奖评选中取得了新的突破,呈现出以下几方面的特点:一是获奖层次高且获奖数量多,作为第一完成单位我校在特等奖、一等奖和二等奖均有获奖项目,获奖总数高达50项,创我校历史新高,获奖总数位居上海高校第三。二是获奖比例大幅提升。本次上海市高等教育教学成果奖的申报是按照生源和专业数下拨可以申报的名额,下达到我校的可申报名额在上海市各高校中第四,我校本次高等教育教学成果获奖数占申报数的比例高达83%,创历史新高,排名上海高校第一;三是获奖面广,在本次评选中,我校不但在传统优势学科专业领域继续发挥重要的引领作用,其他发展中的学科专业也取得了不俗成绩。

附:2018年我校国家级获奖成果简介

  四年来,学校深入贯彻党的十八大、十九大精神,全面落实立德树人根本任务,围绕“培育有敬业精神、实干能力和家国情怀、全球意识的中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人”的人才培养目标,以“双一流”建设为契机,在夯实教学管理基本面、优化制度体系建设的同时,不断加强教学内涵建设,扎实推进各项教育教学改革的不断深入,着力提升人才培养质量。学校高度重视教学成果奖的评选工作,鼓励学部、院系和广大教师及时总结办学经验、教学经验和社会服务经验,积极培育教学成果。学校于2015年和2017年先后启动了两届校级本科教学成果奖评选,经校专家委员会评审,共评出校本科教学成果奖50项。在此基础上,2017年上半年学校分批组织召开了多场教学成果培育研讨会,与知名专家、申报团队一道开展交流与研讨,就选题定位、提炼成果、整合材料、有力论证、挖掘特色等方面进行了多轮研讨,不断优化申报材料。

一、《基础教育生物学拔尖人才培养模式研究与实践》

  同时,学校还紧紧抓住上海市承担教育综合改革国家试点的难得机遇,全面对接国家和上海基础教育改革的战略性任务,有效整合各相关学科和研究机构的资源,主动服务一线学校开展教学研究和教学改革,大力推荐教育实践创新。本次基础教育获奖成果从服务于国家课程改革的政策研究,到深入到教学、评价、教育技术以及体育、数学、地理、化学等多个学科教育领域的服务基础教育实践的创新成果。除此以外,代表着我校服务基础教育影响的、以华东师大二附中为代表的我校附属学校也在此次评奖中获得佳绩,共收获7个奖项。娄维义老师等领衔的《创新人才早期培养支持系统的构建与实践——华东师大二附中20年创新教育探索》荣获特等奖,华东师大二附中、华东师大松江实验高级中学、华东师大附小、华东师大紫竹附小等收获一等奖4项,二等奖2项。

成果完成人:陈广文、李建军、高武军、董自梅、张顺利、淡海彬

  历届教学成果奖评出的成果是广大教师潜心教学、富于创造性的劳动结晶,充分展现了各校重视人才培养、重视教学建设和改革、重视服务于国家和上海的教育改革所取得的成绩,代表了目前全市教育教学工作的最高水平,对推动全市教育教学改革和提高教育质量起到了积极的促进作用,得到了社会的广泛认可,已经成为教育战线的一个著名品牌。

成果简介:该成果针对当前应试教育为主的人才培养模式下,基础教育如何培养出拔尖人才这一突出问题,构建了“531”基础教育生物学拔尖人才培养模式。该模式以“兴趣驱动、突出创新、强化实践、合力育人”为导向,打造了“师资、平台、课程、教法、路径”等五个支点,解决了基础教育拔尖人才培养中基础教育与高等教育的对接融合;教学模式与拔尖人才培养的适应性及教师创新能力提升的三个关键问题,实现基础教育生物学拔尖人才脱颖而出的最终目标。该成果先后在省内外数十所中学进行实践应用,成效显著。

  据悉,上海市教委本届共评选出特等奖97项,一等奖390项,二等奖510项。其中基础教育特等奖43项,一等奖130项,二等奖186项;职业教育特等奖15项,一等奖65项,二等奖84项;高等教育特等奖39项,一等奖195项,二等奖240项。在此基础上,上海市教委从特等奖和一等奖中遴选优秀项目申报2018年国家级教学成果奖。我校获奖的50项成果中共有7项被上海市教委推荐申报2018年高等教育和基础教育国家级教学成果奖。

二、《“实践导向、资源共享、智能支撑”校地协同乡村教师发展体系创新探索与实践》

附:我校荣获2017年上海市高等教育教学成果奖奖励名单

成果完成人:刘葳葳、徐久成、梁存良、刘齐晋、祁巧艳、罗强

序号

成果简介:该成果在整合国家教师队伍建设示范项目、教育部卓越教师计划和河南省教师教育实验区等多个国家级省级项目的基础上,围绕教师教育与基础教育协同发展、乡村教师高效成长和师范生能力提升等方面,进行了近十年的创新探索和教育实践,创建了以实践为导向、以互联网为支撑的“三领一扶”、“三共一提”多维度教师队伍建设和育人扶贫体系,创造性解决师范生培养和乡村教师专业发展的关键问题,实现乡村教师整体提升的目标设计、资源整合、平台建设、组织体系、机制运行等方面的有机衔接和相互促进。所建构的融合发展模式特色鲜明、成效突出,师范生培养质量显著提高,在教育部东芝杯大赛中获奖比例位居全国第一,同时农村学校教师专业化水平明显提升,促进了城乡教育的均衡发展。

获奖

三、《泛在学习环境下师范生教学实践能力培养模式研究与实践》

等第

成果完成人:梁存良、陈广文、徐久成、李帅军、宋晔、朱珂、罗红艳、李海龙、张瑾、邓敏杰、王天意、王春丽

成果名称

成果简介:该成果以泛在学习的理论、服务理念为框架,以提升师范生的教学实践能力为目标,研制了教学基本技能等三层次能力体系,运用互联网把课堂教学、课外观摩等五个培养环节融合为一个有机整体,构建了“互联网+三层次五环节”师范生教学实践能力培养模式。建设了课堂教学观摩、课外移动学习等6个网络服务平台,设计开发了微格技能、名师课堂等8类52个微课、教学视频和案例资源,搭建了时时处处能学、能练、能观摩的环境,解决了师范生教学实践能力培养环节分散、课外学习训练时间少等问题。成果创新了师范生教学实践能力的培养模式与方法,是信息技术与教育教学深度融合的有益实践。成果先后在省内外7所高校推广应用,取得了较为显著的效果。

成果主要完成人

成果

完成单位

成果

大类

成果小类

1

特等奖

德业双修的卓越师范生开放式培养的探索与实践

童世骏、周傲英、雷启立、丁旵明、周忠良、吴成领、吴薇、周彬、刘俭珍

华东师范大学

教育学

教育学

2

特等奖

以“五个一百”为抓手,创新育人模式,培养未来教育引领者

袁振国、汪海萍、韩春红、黄瑾、沈玉顺、沈晔、杨光富、代蕊华、周彬、柯政

教育学部

教育学

教育学

3

特等奖

打造活力校园提升健康素养---普通大学生公共体育俱乐部个性化课程改革与实践

汪晓赞、李世昌、李群、倪刚、尹志华、梁志勤、邵名丽、陈泷、虞轶群、杨伟堂

体育与健康学院

教育学

体育学

4

一等奖

华东师范大学专业学位研究生职业化人才培养体系的改革与实践

周傲英、唐玉光、华春燕、陈佳、张文、马爱民、李海生、刘勇、肖李敏、李坤

华东师范大学

教育学

教育学类

5

一等奖

面向综合能力提升的卓越软件人才培养体系

何积丰、姜宁康、王长波、赵慧、朱惠彪、曹桂涛、全红艳、郭建、毛宏燕、李恒超

计算机科学与软件工程学院

工学

计算机类

6

一等奖

“1+1+1”具有国际视野的设计双创人才培养模式改革

魏劭农、朱小明、倪志琪、戴云亭、陈澜、陈金明、王锋、江宏庆、魏勇、陈文皓

设计学院

艺术学

设计学

7

一等奖

学者型中文专业师范生培养体系创新建设与实践(2007—2017)

谭帆、朱国华、吕志峰、徐默凡、文贵良、罗岗、刘阳、凤媛、王志、徐燕婷

中文系

文学

中国语言文学

8

一等奖

能力导向的大学英语教学体系建设

朱晓映、周小勇、魏葆霖、王珏、苏俊玲、严文庆、桑紫林、陈家刚

外语学院大学英语教学部

文学

外国语言文学

9

一等奖

研究型大学三位一体教师教学评价制度的探索与实践

雷启立、王玉琼、王晓红、艾东升、黄欣、林德龙、徐幻、周珏

华东师范大学

其他

评估

10

一等奖

立德树人新途径:现代大学书院制创新师范生培养的实践探索

王建磐、吴薇、杨艳红、苏振兴、王和、李桦、黄虞婷、沙炜娟、王莉萍

孟宪承书院

思想政治教育

11

一等奖

不忘本来,吸收外来,面向未来:心理学创新人才训练和孵化梯次体系

郭秀艳、李林、王岩、郑丽、李先春、刘晓陵、王艳梅、李凌、张亚飞、朱腊梅

心理与认知科学学院

理学

心理学

12

一等奖

学做人师:上海地方高校新教师岗前培训创新与实践

梅兵、黄健、胡国勇、童康、陈昌来、张斌、徐雄伟、苟健

华东师范大学、上海师范大学

教育学

教育学类

13

一等奖

以大学计算机基础课程为依托的共建共享立体创新平台

高建华、陈志云、夏耘、徐方勤

上海师范大学、华东师范大学计算中心、上海理工大学、上海建桥学院

工学

计算机类

14

一等奖

具有初步大数据处理能力的金融工程人才培养

郑伟安、吴述金、张日权、金丽君、周迎春、许忠好、孙蕾、贺思辉、毕俊娜、徐方军

经济与管理学部

经济学

金融学

15

一等奖

创建基于职业能力提升的MBA实践训练体系

蓝发钦、杨勇、欧丽慧、杨蓉、王红岩

经济与管理学部

管理类

工商管理类

16

一等奖

系统设计,构建“多维融合”地理学创新人才培养模式

刘敏、余柏蒗、王军、吴健平、徐建华、李治洪、唐曦、吕红华、张昆

地理科学学院

理学

地理科学

17

一等奖

卓越教师培养背景下英语师范教育专业课程综合改革与实践

邹为诚、金衡山、陈芳、程晓、陈俊松、桑紫林、杨延宁、高惠蓉、张吉生、侯敏跃

外语学院

文学

外国语言文学

18

一等奖

师范大学高水平声乐人才培养探索与实践

石春轩子、施忠、张薇、邬眉、陆蓉、苏帆

音乐学系、上海师范大学

艺术学

音乐与舞蹈学类

19

一等奖

电子信息领域卓越研发工程师的培育创新与实践

褚君浩、刘一清、劳五一、田应洪、丰颖、石艳玲、刁盛锡

信息科学技术学院

工学

电子信息类

20

一等奖

引领·创新·服务 华东师范大学国际化人才培养的探索与实践

汪荣明、黄美旭、陈灵犀、王素斌、华春燕、谭红岩、葛蓓、曹晓颖

华东师范大学

其他

素质教育

21

一等奖

服务学习视角下“学校-机构-社区”一体两翼人才培养模式探索与实践

韩晓燕、文军、郭娟、黄晨熹、罗国振、田兆元、黄燕、安秋玲、吴同、何姗姗

社会发展学院

法学

社会学

22

二等奖

双创型嵌入式人才培养探索与实践

沈建华、王慈、魏同权、吕钊、贺樑

计算机科学与软件工程学院

工学

计算机类

23

二等奖

游戏闯关和阅读分享:依托在线教学平台激发学生主动学习潜能

姜晓东

生命科学学院

理学

生物科学

24

二等奖

“汉语种子教师”国际化培养体系建设

张建民、马国彦、丁安琪、周勇、高慧宜

国际汉语文化学院

教育学

教育学

25

二等奖

面向学科深度融合的师范生信息化教学课程体系研究与实践

闫寒冰、魏非、刘名卓、李宝敏、万明霞

教育学部

教育学

教育学

26

二等奖

基于应用型体育人才培养的《运动解剖学》课程建设与创新

李世昌、徐波、孙朋、刘微娜

体育与健康学院

教育学

体育学

27

二等奖

面向互联网慕课平台的环境专业实践教学课程建设及应用

张勇、周天舒、杨凯、谢冰、赵雅萍

生态与环境科学学院

工学

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